涵養(yǎng)習慣 潤物無聲丨初二年級學生習慣養(yǎng)成紀實

涵養(yǎng)習慣 潤物無聲

初二年級學生習慣養(yǎng)成紀實

教育家洛克說：“事實上，一切教育歸根結底都是為了培養(yǎng)人的良好習慣”；韓愈說：“行成于思，毀于隨”，習慣養(yǎng)成的重要價值和意義不言而喻。

初二年級組一向秉承我校“修身立德以成人”的育人理念，將習慣養(yǎng)成教育融入到日常的學生教育工作當中，潤物無聲、啟迪引導。 

開學前，初二年級未雨綢繆，用釘釘平臺召開了以《欲窮千里目，更上一層樓》為主題的全年級線上家長會，講本學期學習任務的緊迫性，并指出孩子們成長離不開德育，離不開家長配合，家校攜手共促孩子成長。

返校后全年級召開了以《無規(guī)矩 不方圓》為主題的班會，從宿舍紀律、內(nèi)務管理加強了對學生宿舍的規(guī)范教育；并對班容班貌做了統(tǒng)一要求（班內(nèi)清掃工具的擺放、窗簾捆綁式樣、講桌粉筆盒擺放、講桌桌面衛(wèi)生、學生課桌桌面物品擺放、班級課桌凳子的擺放都給出明確的規(guī)范），從身邊的點滴小事，滲透成才成人德育教育。

班 容 班 貌

1.桌椅擺放橫成行，豎成列；人離開座位，凳子必須放到課桌下面。

2.上課時課桌桌面只能放本節(jié)課科目用品。

3.講桌干凈整潔，必須一塵不染。

4.黑板擦出底色。

5.防疫桌擺放及桌面物品擺放。

6.清潔物品擺放。

7.窗簾的式樣。

8.班主任老師辦公桌擺放整齊、桌面干凈整潔。

9.圖書角書架干凈整潔，書擺放整齊利索。

會后班主任并未放手，而是進一步走進宿舍對學生的內(nèi)務(鋪床、疊被、打掃衛(wèi)生）現(xiàn)場示范，手把手教。比過去的初一提出更高的要求，午晚休班主任自覺到宿舍巡轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

年級組織學生自管會成員開會，重審上學期的紀律以及管理方式，宿舍管理，教學樓走廊的課間追逐打鬧、說臟話、三操等諸多方面從開學的第一天上崗就位。時時有提醒，處處有糾正，督促學生養(yǎng)成習慣。

不僅如此，陪伴孩子成長為德才兼?zhèn)涞膶W生，更是每一位班主任的不變追求，在無課期間班主任們還自發(fā)的在教室設辦公桌，在樓道巡查，時刻提醒，見證了每一位孩子的成長?！耙粋€好習慣是汪洋大海，容納百川；一個好習慣是聳峙高峰，挺拔堅實”，當我們將習慣擰成一根巨大的纜繩，每天編織一根細線，假以時日，便無法掙脫它。

“合抱之木，生于毫末；九尺之臺，起于累土”，初中是人生重要的起點。唯有打好學習基礎，養(yǎng)成良好習慣，才能從容應對中考，應對人生的每各種考驗。 時間太瘦，指間太寬，初二少年，在青春最好的年華，不負韶華，不負青春，定能以青春的熱情和堅定的意志攀登人生的最高峰！