科學(xué)分析，明確方向

　　　　-中學(xué)部召開期中考試分析會

　　教學(xué)質(zhì)量一直是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。而期中考試則是一個學(xué)期的中轉(zhuǎn)站，是對學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習情況的檢查，也是對老師教學(xué)工作的總結(jié)。為促進教師間的合作交流，提高教師教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。11月28日上午，我校中學(xué)部舉行了2018—2019學(xué)年上學(xué)期期中考試分析會，全體中學(xué)部教師及主抓學(xué)校教學(xué)工作的董校長參加了此次會議。

　　董校長依據(jù)期中考試成績和上次考試成績的數(shù)據(jù)對各班的平均分、及格率等方面進行了全面、科學(xué)的比較和分析，在肯定教學(xué)方面取得的成績的同時，客觀地指出了教學(xué)中存在的問題，并提出改進教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。

　　通過分析使班主任明確自己班級的優(yōu)勢和潛力，也讓任課教師進一步清晰了解本學(xué)科的優(yōu)勢和潛力，為下一階段教學(xué)工作明確了方向，并能以此為起點優(yōu)化下一階段的教學(xué)，完善下一階段的教育教學(xué)管理，從而進一步促進學(xué)生的全面發(fā)展。