教育界也有固定定律

　　數(shù)學(xué)界有著名的勾股定理，物理界有著名的牛頓定律，化學(xué)界也有質(zhì)量守恒定律，那么在教育界是不是也應(yīng)該有自己固定的定律呢?在對(duì)孩子的教育中那一方面是最為重要的呢?我們?cè)撛鯓影堰@些方面告訴他們，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練又會(huì)形成怎樣的影響呢?

　　定律一：態(tài)度可以決定一切。

　　在中國(guó)足球隊(duì)員的帽子上有這樣一句話：”Attitude is everything”(態(tài)度決定一切)。在那一次的預(yù)選賽上中國(guó)隊(duì)也依靠這一句話帶來(lái)的精神力量，打出了應(yīng)有的水平并一舉沖出亞洲。盡管在最后敗給了韓國(guó)隊(duì)，但是這一句話帶來(lái)的影響還是無(wú)法忽視的。教育，也可以說(shuō)是在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待人生態(tài)度的一個(gè)過(guò)程。

　　在教育上，積極的人生態(tài)度也是需要分出幾個(gè)方面的，主要分為對(duì)未來(lái)的態(tài)度、對(duì)工作的態(tài)度、對(duì)社會(huì)的態(tài)度、對(duì)社會(huì)的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度以及對(duì)待他人與自己的態(tài)度。

　　怎樣來(lái)鑒定一個(gè)人是否擁有自己對(duì)未來(lái)的態(tài)度，主要看這一個(gè)人是否是樂觀的面對(duì)未來(lái)，對(duì)于生活有沒有激情與尋找自己夢(mèng)想的勇氣。這樣就擁有了明確的人生目標(biāo)，也就擁有了前進(jìn)的動(dòng)力，這樣也就是一個(gè)人對(duì)于未來(lái)的態(tài)度了。

　　對(duì)于工作的態(tài)度，做到愛崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取，認(rèn)真對(duì)待工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，自主的追求“沒有最好，只有更好”，主動(dòng)地提高自己的工作效率，認(rèn)真的對(duì)待自己的每一份工作并保持對(duì)工作的熱情，這就是一個(gè)人對(duì)于工作的態(tài)度了。

　　對(duì)于社會(huì)的態(tài)度，主動(dòng)地參加社會(huì)公益的活動(dòng)就是培養(yǎng)自己對(duì)于社會(huì)的態(tài)度。有沒有善良、公正、正義感的心態(tài)對(duì)待社會(huì)，是否具有見義勇為、樂于助人等等良好品質(zhì)，這就是一個(gè)應(yīng)該對(duì)于社會(huì)的態(tài)度。

　　一個(gè)人應(yīng)該具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)的興趣，是否能夠主動(dòng)地不斷地充實(shí)、完善自己，利用好每一個(gè)小時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。是否能夠準(zhǔn)確地抓住每一次的機(jī)會(huì)，是否能夠完好的穿梭在這個(gè)更新快速的信息化與國(guó)際化的時(shí)代，這就是一個(gè)人應(yīng)該對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　一個(gè)人對(duì)于他人與自己的態(tài)度也是很重要的，這一個(gè)人能否與他人和諧相處，擁有良好的溝通能力，能夠主動(dòng)幫助他人、設(shè)身處地的為他人思考，他人是否覺得你擁有親和力。對(duì)自己的態(tài)度應(yīng)該是可以正確的評(píng)價(jià)自己，自信但是不自負(fù)，主動(dòng)把握每一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，應(yīng)該具有積極的自我認(rèn)知的態(tài)度。這樣便是一個(gè)人應(yīng)該具有的對(duì)于他人以及自己態(tài)度的正確方式。

　　以上這些就是教育界定律一：態(tài)度可以決定一切。后續(xù)，小編還會(huì)陸續(xù)的推出剩余其他的定律，記得要陸續(xù)關(guān)注哦!其實(shí)態(tài)度決定一切不僅僅是教育上可以應(yīng)用的，更是可以應(yīng)用在生活上、體育運(yùn)動(dòng)上等等不同的方面。