怎樣給孩子打造一顆樂(lè)于交往的心？

  找啊、找啊、找朋友，找到一個(gè)好朋友，行個(gè)禮呀，握握手，我是你的好朋友……可是，如果孩子膽小，不擅交往，家長(zhǎng)怎么辦—

    打造一顆樂(lè)于交往的心

    女兒童童是個(gè)文靜的孩子，從小就特別膽小，不敢與人交往。剛上幼兒園時(shí)，別的小朋友很快熟稔了，一起追打著玩。童童開(kāi)始想玩球，沒(méi)接到，被小朋友搶了去，她就嚇得大哭，再也不肯去玩了。整個(gè)活動(dòng)中靠在我身邊，一步也不肯離開(kāi)，無(wú)論怎樣鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)或者威脅都不管用。

     現(xiàn)在童童三歲八個(gè)月了，開(kāi)朗了許多，會(huì)主動(dòng)向人問(wèn)好，家里來(lái)了客人，也會(huì)主動(dòng)要求表演節(jié)目給大家看，在幼兒園還有一群小伙伴，挺受小朋友歡迎。見(jiàn)到童童的朋友，大多認(rèn)為她是一個(gè)開(kāi)朗、活潑的孩子，其實(shí)，這是我對(duì)她進(jìn)行教育改造的結(jié)果。通過(guò)近一年時(shí)間的實(shí)踐，也有些小小心得，愿與家長(zhǎng)們一起分享。

    首先，煅煉孩子的膽量。 膽小的孩子多接觸人是首要的，我?guī)ス潭ǖ纳痰辏夜潭ǖ臓I(yíng)業(yè)員買(mǎi)東西、聊天，教她向營(yíng)業(yè)員問(wèn)好。剛開(kāi)始，她不敢出聲，熟悉之后，她慢慢地敢向人問(wèn)好，也敢回答別人的提問(wèn)了，然后再擴(kuò)大她的“社交”圈子，帶她到人多的場(chǎng)所，見(jiàn)得多了，她也就不再怕見(jiàn)生人，敢主動(dòng)和人談話了。

其次是加強(qiáng)她與人交往的欲望。 我給她專(zhuān)門(mén)設(shè)了個(gè)小本子，表現(xiàn)好，就給她貼朵小紅花，同時(shí)寫(xiě)明原因： “主動(dòng)向阿姨問(wèn)好?！薄案鶻X小朋友玩得開(kāi)心”等，表現(xiàn)不好，就打個(gè)X，寫(xiě)上原因。為了鼓勵(lì)她與人交往，我特別注意表?yè)P(yáng)她在這方面的進(jìn)步，每當(dāng)她主動(dòng)向人問(wèn)好，我總是適時(shí)表?yè)P(yáng)；認(rèn)識(shí)新朋友，我也會(huì)給以鼓勵(lì)。孩子都有被人認(rèn)同的渴望，下次她就會(huì)做得更好，然后自己評(píng)價(jià)：“媽媽?zhuān)沂莻€(gè)有禮貌的好孩子?！边@時(shí)候，我總是誠(chéng)心地夸獎(jiǎng)她，讓她感到自己的表現(xiàn)是受歡迎的。

    三是當(dāng)孩子受了委屈時(shí)給她一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì)。 小朋友一起玩，難免會(huì)出現(xiàn)沖突。童童剛開(kāi)始只會(huì)哭，回家向我告狀，說(shuō)小朋友欺負(fù)她?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)大多希望他個(gè)性強(qiáng)些，甚至霸道些也無(wú)妨，這樣不會(huì)吃虧。作為母親，我也曾有這種心理，最初我教她：“誰(shuí)打你，你就打他”但是隨著她漸漸長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)孩子的世界有另外一種規(guī)則：很多孩子產(chǎn)生矛盾時(shí)，都會(huì)賭氣說(shuō)：“我不跟你玩了?！辈⒎钦娴牟幌胪?，而只是一種發(fā)泄不滿的方式，很快就忘了，發(fā)泄后，覺(jué)得心理上得到了平衡，就比較容易以平和的心態(tài)與小朋友相處。如果家長(zhǎng)此時(shí)一味地訓(xùn)斥孩子：“你為什么不打他？”就容易讓他心理緊張，對(duì)別的小朋友產(chǎn)生排斥心理，最后變得孤僻，沒(méi)有朋友。

    四是少干涉。 孩子有了交友能力后，會(huì)用自己喜歡的方式選擇他喜歡的朋友。只要他在某個(gè)小群體里，覺(jué)得開(kāi)心、自信，體會(huì)到交友的快樂(lè)，感受到與人相處的樂(lè)趣，就已經(jīng)是很大的收獲了。小朋友在一起玩的時(shí)候，有些家長(zhǎng)怕孩子吃虧，總是在一旁指導(dǎo)、保護(hù)著，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)有所依靠，總指望著大人來(lái)幫他撐腰。我認(rèn)為，只要不危及安全，就不必干涉他們，只在事后和他分析一下什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的就可以了。4歲的孩子已經(jīng)有了基本的是非觀念：比如“打人不對(duì)”“排隊(duì)是有禮貌的孩子”，發(fā)生了矛盾，讓他自己去判斷誰(shuí)是誰(shuí)非，與人講道理，比大人直接干涉的效果要好得多。

     孩子的世界是單純的，交多少個(gè)朋友并不是目的，最重要的是讓他擁有良好的心態(tài)，樂(lè)于與人交往，這對(duì)他才是終身受益的。