【立小?校長(zhǎng)讀書會(huì)】春景美如斯 正是讀書時(shí) | NO.2《跟著名著學(xué)大語文》

書香滿大地

讀書分享會(huì)

讀書分享會(huì)

“須當(dāng)醉臥桃花雨，堪富人間三月天”，春景美如斯，正是讀書時(shí)。親愛的家長(zhǎng)朋友們，非常歡迎大家來參加立小的名師讀書分享會(huì)。有人說過，腳步丈量不到的地方，文字可以。眼睛到不了的地方，文字也可以。對(duì)于每一個(gè)人，尤其是孩子來說，讀書都是通往未知世界的橋梁。關(guān)心教育動(dòng)態(tài)的家長(zhǎng)朋友們一定都知道，國家現(xiàn)在越來越重視語文，課外拓展內(nèi)容增多，重視傳統(tǒng)文化的積累，讀寫結(jié)合的大語文時(shí)代已經(jīng)悄然來臨。立小的老師們正是基于當(dāng)前的教育形式，立足學(xué)生，通過整本書閱讀的指導(dǎo)，滋潤了學(xué)生的文學(xué)之心，培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生走近語文，愛上語文。

學(xué)校針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律的不同，將讀書分享分為2-3年級(jí)和4-6年級(jí)。

中低年級(jí)組

主持人：李清婉老師

李佟校長(zhǎng)《跟著名著學(xué)大語文》

龐茜老師《西游記可以這樣讀》

十萬八千里云與月，九九八十一難苦于甜，我們?cè)谏裨拏髌娴摹段饔斡洝防?，讀懂勇往直前和堅(jiān)持不懈。龐老師還告訴我們書讀百遍，其義自見。對(duì)于不同階段讀西游記，龐老師是這樣指導(dǎo)的，泛讀（1-2年級(jí)）細(xì)讀（3-4年級(jí)）精讀（5-6年級(jí)）。

劉燕老師《習(xí)作新天地——可以這樣寫》

閱讀是輸入，寫作是輸出，閱讀是將書讀薄，寫作是將己變厚。如何讓孩子們將所讀變?yōu)樗鶎?？劉老師告訴我們，低年級(jí)學(xué)生寫作要注意：鍛煉孩子的語言表達(dá)能力；學(xué)會(huì)仿寫句段；在閱讀中學(xué)會(huì)積累，能靈活運(yùn)用到寫作中。

中高年級(jí)組

主持人：陳碧蓮老師

王薈老師《英雄煮酒話三國》

在戰(zhàn)火紛飛的的《三國》里感悟英雄們的豪情壯志與悲歡離合。王薈老師圍繞“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓整本書閱讀有趣有料”這一話題，根據(jù)《三國演義》整本書閱讀的內(nèi)容，分享其搭建有效的學(xué)習(xí)支架以及導(dǎo)引問題的方法，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)自主閱讀，進(jìn)而形成獨(dú)立閱讀體驗(yàn)。幫助孩子在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下和家長(zhǎng)一起搜集資料、合作探究、整理體驗(yàn)，建立“閱讀共同體”，進(jìn)而形成好讀書、讀好書、與書為友的良好的親子閱讀氛圍。同時(shí)，根據(jù)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)特點(diǎn)，王薈老師又為大家分享了一些劃分閱讀“子項(xiàng)目任務(wù)”的方法，幫助大家提高閱讀質(zhì)量。

吳叢老師《細(xì)讀水滸 趣話水滸》

我們?cè)俑S吳叢老師來到梁山，在《水滸傳》中感受兄弟情深與義氣之美。水滸的故事如一曲蕩氣回腸的挽歌，什么時(shí)候響起，什么時(shí)候讓人唏噓。

少年豈可不讀《水滸》， 我們讀“水滸”，不僅是因?yàn)椤端疂G傳》是中高考的必讀篇目，更是因?yàn)槲覀兛梢詮倪@部經(jīng)典中，讀懂人生。

李佟校長(zhǎng)《紅樓夢(mèng)與聊齋可以一起讀》

今天李校和幾位老師的分享，全是干貨，相信家長(zhǎng)們一定是收獲滿滿，對(duì)于讓孩子如何學(xué)好語文，培養(yǎng)孩子的閱讀寫作興趣也有了新的啟發(fā)。

吾輩正青春，讀書正當(dāng)時(shí)，周總理少年時(shí)期一語驚人，勵(lì)志為中華崛起而讀書。新一代的青少年更需要讀書。

少年因書香而多姿，青春因書香而飛揚(yáng)。讓我們以墨色書香，涵養(yǎng)夢(mèng)想之花！