【立小?校園安全】拒絕校園欺凌 共建和諧校園｜私立一中附屬小學(xué)防欺凌主題系列活動

拒絕校園欺凌

共建和諧校園

私立一中附屬小學(xué)防欺凌主題系列活動

為維護(hù)學(xué)生身心健康，創(chuàng)建平安校園，預(yù)防欺凌事件發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的自律和防護(hù)意識，11月27日，私立一中附屬小學(xué)開展了以“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”為主題的系列活動，對學(xué)生開展預(yù)防校園欺凌教育知識宣傳，希望孩子能正確認(rèn)識校園欺凌，學(xué)會用正確的方式保護(hù)好自己，擁有一個陽光的校園生活。

PART.01 普及校園欺凌知識 

一、什么是校園欺凌 

校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外，學(xué)生之間一方（個體或群體）單次或多次蓄或惡意通過肢體、語言、及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害的事件。

二、校園欺凌的表現(xiàn)形式

肢體欺凌：通過肢體動作去恐嚇、傷害他人，如暴力推搡、拳打腳踢等。

言語欺凌：通過騷擾、辱罵性語言對他人進(jìn)行傷害。

社交欺凌：故意離間破壞同學(xué)之間的關(guān)系，暴露他人隱私、損毀他人形象、鼓勵排擠他人。

三、校園欺凌的危害校園欺凌和暴力是不少學(xué)生的噩夢，會對被欺凌的學(xué)生身心造成傷害，而實(shí)施欺凌的學(xué)生如果沒有有效的教育和管控也容易走上違法犯罪的道路。校園欺凌事件的發(fā)生，也破壞了正常的學(xué)校秩序。

四、校園欺凌的預(yù)防與應(yīng)對

預(yù)防“校園欺凌”，應(yīng)做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁觀者。

不做受害者

（1）不攜帶較多的錢和手機(jī)等貴重物品，不公開顯露自己的財物。

（2）前往校園周邊巷子拐角等校園欺凌可能多發(fā)地時盡量結(jié)伴而行。

（3）與同學(xué)友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過激方式。

（4）提升自我防護(hù)意識和防護(hù)能力，平時加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，以便在危險的時刻進(jìn)行自保。不做欺凌者故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人的行為有可能構(gòu)成我國刑法中的尋釁滋事罪、強(qiáng)制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。

不做附和者或冷眼旁觀者

（1）拒絕煽風(fēng)點(diǎn)火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。

（2）拒絕當(dāng)事不關(guān)己的旁觀者，適當(dāng)對被欺凌者表達(dá)同情和關(guān)心。

（3）在能力范圍內(nèi)施以援手，幫助被欺凌者。

（4）及時向老師、家長報告，甚至報警。

PART.02 主題升旗儀式

為建設(shè)平安校園、和諧校園，扎實(shí)推進(jìn)預(yù)防校園欺凌相關(guān)工作，讓每一位學(xué)生都能遠(yuǎn)離校園欺凌健康成長，11月27日上午私立一中小學(xué)開展防欺凌主題升旗儀式。本次儀式特邀高新區(qū)人民法院范依萍法官給立娃們進(jìn)行防欺凌講座。

范依萍法官分別從“什么是校園欺凌”“校園欺凌的主要表現(xiàn)行為”及相關(guān)法律法規(guī)等多個方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守校規(guī)校紀(jì)，提高自我防范，不能以暴制暴，學(xué)會用正確的方法應(yīng)對校園欺凌，必要時可以拿起法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

五（6）中隊(duì)隊(duì)員帶來手勢舞《面對欺凌 勇敢起來》，告訴隊(duì)員們要做善良的人、勇敢的人，面對欺凌向老師和父母求助，沒難事過不去。

PART.03 主題班會

各班積極開展班會，利用班會時間，讓學(xué)生了解什么是校園欺凌、高新區(qū)法院法官范依萍、王曉明也進(jìn)入課堂給小立娃們普法，讓同學(xué)們清楚校園欺凌的嚴(yán)重后果和常見的幾種行為，并明確告訴學(xué)生：如果被欺凌不需要懦弱，逃避可以解決一時的問題，卻解決不了后續(xù)的成長問題，我們要學(xué)會用正當(dāng)合法的方法有效地保護(hù)自己。

此次防欺凌教育系列活動，提高了學(xué)生們的法治意識和自我保護(hù)意識，增強(qiáng)了學(xué)生抵制和防范校園欺凌的能力，為創(chuàng)建安全、平安、和諧的校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。立小將繼續(xù)堅(jiān)持對校園欺凌事件零容忍、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)的指導(dǎo)方針，保護(hù)學(xué)生的身心健康，真正做到讓學(xué)生開開心心上學(xué)、平平安安回家。