【立小?完美教室】一欄一角顯溫馨 一班一品展特色｜私立一中附屬小學(xué)班級(jí)文化展示

一欄一角顯溫馨

一班一品展特色

立小班級(jí)文化展評(píng)

“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話?！?/p>

——蘇霍姆林斯基

一草一木皆傳情，一墻一壁皆育人。為豐富班級(jí)文化內(nèi)涵，打造良好的育人環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍與氣息，形成美麗、潔凈且富有特色的班級(jí)文化，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)舒適、溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。立小在三、四、五、六年級(jí)開展了班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，各班巧妙構(gòu)思、精細(xì)設(shè)計(jì)，營造了各具特色的文化氛圍。

01 中年級(jí)組展示

成長(zhǎng)的足跡

中年級(jí)班級(jí)文化剪影

老師們用愛心與智慧為孩子們營造出優(yōu)雅舒適、陽光向上的班級(jí)環(huán)境。它們或簡(jiǎn)潔有序，或精致典雅，或活潑可愛，或勵(lì)志昂揚(yáng)。班級(jí)公約由全體師生共同商定并承諾自覺遵守。教室像家一樣的溫馨，于是，師生們便像一家人一樣共歡笑、同甘苦、齊奮進(jìn)！

文化

三四年級(jí)的特色布置精彩紛呈，十分注重品格教育。有些班級(jí)設(shè)置學(xué)習(xí)版塊，有些班級(jí)設(shè)置勵(lì)志名言版塊，文明禮儀、操行評(píng)比表、綜合各類版塊呈現(xiàn)在各班教室，涵蓋了校園生活的方方面面，老師們猶如“八仙過海，各顯神通”，班級(jí)墻面真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”!

02 高年級(jí)組展示

知新、里仁等中隊(duì)

“沒有規(guī)矩不成方圓?！蔽濉⒘昙?jí)教室的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公約等板塊相對(duì)于更加沉穩(wěn)而嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)班級(jí)起著指引、監(jiān)督、約束的作用，對(duì)班級(jí)發(fā)展起著重要作用。每一間教室，猶如一幅幅美麗的畫卷在眼前展開，教室整體布置整潔、優(yōu)雅，特色文化精彩紛呈。一面面班級(jí)文化墻熠熠生輝，一朵朵“班級(jí)之花”競(jìng)相開放。

環(huán)創(chuàng)角

“每一個(gè)角落都會(huì)發(fā)光，每一個(gè)物件都會(huì)說話”。各個(gè)班級(jí)充分利用有限的教室空間，注重以學(xué)生為本，大量展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采、學(xué)習(xí)成果、美術(shù)作品等。同時(shí)布置垃圾角、圖書角等“特色角落”。各班級(jí)發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)造力，精心設(shè)計(jì)、整體布局、積極營造濃厚的班級(jí)文化，各班級(jí)整體環(huán)境煥然一新。

此次班級(jí)文化建設(shè)展示活動(dòng)，促進(jìn)了班級(jí)和諧向上發(fā)展，不僅給學(xué)校給班級(jí)增添了一抹亮色，更是發(fā)揮出了“環(huán)境育人”的德育功能，實(shí)現(xiàn)了立小校園文化的“潤(rùn)物無聲”。相信立娃們?cè)谶@樣的文化校園中，逐步成長(zhǎng)為“五有”立娃！