【立小?五立德育】有一種驚喜，叫老師這樣寫期末評語——這一波愛，你收到了嗎？

評語也創(chuàng)意 快樂度暑期

立小期末評語

又到了班主任老師給學(xué)生寫期末評語的時候了！

一則好的評語，似冬日里的暖陽，能溫暖和照亮學(xué)生一輩子。透過評語，家長也能了解孩子的表現(xiàn)。

評語并不是學(xué)期末班主任筆墨的堆積，而是日日夜夜教育工作的積累；它不僅是語言的藝術(shù)，更是愛的藝術(shù)。

讓我們一起來看看立小的班主任們不同的創(chuàng)意評語，用對孩子的關(guān)注表達(dá)細(xì)節(jié)，用不同的話語方式彰顯深愛。

低年級組

中高年級組(一)

”春種一粒粟，秋收萬顆子“

“積土而為山，積水而為?！?/p>

”黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲“

針對每個學(xué)生的特點(diǎn)，班主任們引用不同的詩句或者名言激勵學(xué)生，精心為每一個孩子打造個性評語。用《勸學(xué)》勸勉學(xué)生要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為；又用杜甫的《望岳》激勵學(xué)生應(yīng)具有不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。不要再浪費(fèi)時光，別再沉迷于過去。

伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，本學(xué)期緊張而充實的學(xué)習(xí)生活即將過去?；仡欉^去這一學(xué)期里有甜有苦，感謝孩子們這一學(xué)期帶給老師的快樂和感動，每位孩子都有不同程度的進(jìn)步！

中高年級組(二)

那些閃閃發(fā)光的日子永遠(yuǎn)刻在我們的學(xué)生手冊里，我想，孩子們走的每一步都帶著收獲的喜悅，同時期末評語不僅是一份總結(jié)、一份禮物，也是一次很好的教育契機(jī)，讓師生在傳統(tǒng)文化浸潤中共同成長。

勢能積蓄話成長，乘夢遠(yuǎn)航再揚(yáng)帆。一學(xué)期的校園生活已經(jīng)接近尾聲，回顧過去這一學(xué)期里，時光在流逝，但過去所發(fā)生的一切，師生仍記憶猶新、歷歷在目。孩子們的表現(xiàn)，老師更是看在眼里，記在心里。讓我們潛心等待，金秋九月聚首，續(xù)寫成長新篇章。