【立小?班主任沙龍】探討家校合作 攜手共育芬芳 ｜ 第三屆班主任主題活動

探討家校合作·攜手共育芬芳

- 私立一中附屬小學(xué)第三屆班主任沙龍 -

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：教育的效果取決于學(xué)校和家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。

為加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，切實提高班主任的家校溝通能力，促進(jìn)家校育人合力的形成，建立和諧有效的家校關(guān)系，3月31日下午，我校組織召開以“探討家校合作 攜手共育芬芳”為主題的班主任沙龍培訓(xùn)會。

撕掉固有標(biāo)簽

王艷老師

小學(xué)語文教師，從教二十年，骨干教師。多年來擔(dān)任班主任，年級主任，語文學(xué)科帶頭人。曾獲得《世界華人杯中小學(xué)生》優(yōu)秀作文指導(dǎo)獎。多次榮獲區(qū)級優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者、公開課特等獎、一等獎等。所帶班級多次榮獲區(qū)先進(jìn)班集體。

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班主任管理學(xué)生要公平公正，對待問題求實求是，要撕掉人們對孩子的標(biāo)簽。同時，認(rèn)識到?jīng)]有十全十美的孩子和家長，但要努力追求做十全十美的老師，高標(biāo)準(zhǔn)的對待自己，才能更好的帶動學(xué)生與學(xué)生家長。

俯下身子做教育

馬紅葉老師

小學(xué)語文教師兼班主任，從教26年，一直秉持“成才先成人”的教育理念。多年擔(dān)任語文教研負(fù)責(zé)人、小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，多次被評為骨干教師、優(yōu)秀班主任。在世界華人學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一等獎。

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孩子是家長心頭的寶貝，更是班主任們的手心肉。一切為了孩子，為了孩子的一切是班主任工作的核心，和家長溝通時也要時刻記著班主任與家長是統(tǒng)一陣營，都是為了孩子，孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)要讓家長看到，及時反饋學(xué)生情況與成績，以學(xué)生為紐扣，扣好家校溝通的第一粒扣子。

學(xué)生為本 換位思考

趙桂霞老師

從教三十余年，優(yōu)秀班主任教師，多次被評為校內(nèi)外優(yōu)秀教師和班主任表率，在教育教學(xué)領(lǐng)域碩果累累，是年輕教師的榜樣，班主任隊伍中的領(lǐng)航者。

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隨著90后教師們加入班主任隊伍，好多教師尚沒有為人父母的角色體驗，有的即便是已經(jīng)做了母親，在與家長溝通時，常常會遇到難以達(dá)成共識的局面。這就要求年輕班主任面對家長時，要換位思考，站在家長的立場，理解家長的心情，這樣，家長教師之間溝通就不會受阻了。

家校合作 共育美好未來

家校合作是指教育者與家長共同承擔(dān)起幫助少年兒童成長的責(zé)任 ，包括當(dāng)好家長、相互交流、志愿服務(wù)、在家學(xué)習(xí)、參與決策等5種實踐類型，這是現(xiàn)代學(xué)校制度的組成部分。

家校雙方需以真誠為基礎(chǔ)。和諧的家校合作關(guān)系可以促進(jìn)雙方的信息交流。在合作過程中，班主任們會懷著一顆真誠的心。家訪時尊重家長，開誠布公地與家長交流；家長會上，笑臉相迎，以禮待人；家長開放日，熱烈歡迎家長走進(jìn)校園，讓家長如沐春風(fēng)。

劉聰聰校長最后進(jìn)行了活動總結(jié)，表示班主任工作是最小最細(xì)的工作，又是最大最難的工作，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)校與家長之間的交流，更全面地了解學(xué)生，更好地傳遞對學(xué)生的關(guān)心與愛護(hù)，依舊是班主任工作的重點，她相信我校的班主任老師們會不畏困難，越戰(zhàn)越勇！

分享教師領(lǐng)獎

相信在未來的日子里，班主任們定能和家長進(jìn)行更加暢通和有效的溝通。同時我們也希望能和家長們實現(xiàn)雙向奔赴，因為只有這樣，才能讓家校真正攜起手來。

今后，我校將繼續(xù)堅持班主任沙龍經(jīng)驗分享，共同促進(jìn)班主任工作的成長！