【教研風(fēng)采】異彩紛呈顯匠心 教學(xué)研討促成長——“同課異構(gòu)”項目式紀(jì)實

為了打造課堂教學(xué)的精準(zhǔn)性，進一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動性，我校于4月12-14日在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的安排下陸續(xù)開展了低年級組的語文、數(shù)學(xué)、英語同課異構(gòu)和“一課一研”的研討會。

語文同課異構(gòu)

語文老師王寧和張亞倩分別講授了《動物兒歌》，一首充滿童趣的兒歌，有節(jié)奏、有韻律，兩位老師充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢結(jié)合圖片，利用音、圖、像的感染作用與形象性，借助生動有趣的語言環(huán)境體現(xiàn)識字教學(xué)的多樣化。

語文教研會，李校長講解了“主題識字”、“字族識字”、“字理識字”等不同識字方法。對低年級語文教學(xué)注重一課一得等方面深入淺出做了剖析。教研組長宋曉柳、王艷從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上做了全方面的點評。全體語文老師又集中在會議室進行了集體評議課。

英語同課異構(gòu)

英語老師武雪麗和李嘉苗分別講授了《Story》，在授課中創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生分角色扮演充分調(diào)動學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。用實物和卡片教學(xué)法引出新知，緊密相連，層層漸進，由易到難，讓每個孩子能夠更好的掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

英語教研會上，教務(wù)黃主任強調(diào)了低年級英語教學(xué)要注重聽說，規(guī)范發(fā)音，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，學(xué)以致用，多開展英語展示活動來激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教研組長姚紅艷、齊雙興、張景蓮從整個教學(xué)流程做了細致的點評。全體英語老師在教研會上積極發(fā)言共同切磋。

數(shù)學(xué)同課異構(gòu)

數(shù)學(xué)老師張亞靜、蔡佳利分別講授了《兩位數(shù)加一位數(shù)》，通過精心的課前準(zhǔn)備、扎實的課堂教學(xué)，多樣的教學(xué)用具，展示了實際教學(xué)水平，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的高效課堂。

數(shù)學(xué)教研會上，教研組長馬果、姚梅立、張會芝、聶文霞根據(jù)各自的經(jīng)驗，對兩位老師的授課給予誠懇的點評。老師們積極參與，踴躍發(fā)言，把自己的啟發(fā)和感想互相分享和交流。?

這次活動以課堂教學(xué)為契機，為低年級的老師們提供了一個相互交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺。授課的老師都認真積極備課，教研會上所有老師暢所欲言，相互研討，各有所獲。