【校本教研】“以詩(shī)詞素養(yǎng)育人 助學(xué)科雙減落地”——校本詩(shī)詞素養(yǎng)課研修紀(jì)實(shí)

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

為引領(lǐng)教師積極參與課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)“詩(shī)詞育人”的校本研究，李佟校長(zhǎng)發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，3月15日下午，帶領(lǐng)全體語(yǔ)文老師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，從單元課文到背景文化介紹，從考點(diǎn)提取到校本課程結(jié)合，可謂是講解的面面俱到，老師們聽(tīng)的都交口稱贊。

3月16日下午，李佟校長(zhǎng)在錄播室為全體語(yǔ)文老師和學(xué)生們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的《山居秋暝》的校本課程示范課。李校長(zhǎng)嫻熟的課堂調(diào)控能力和深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整節(jié)課授課語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，講解深入淺出，對(duì)于詩(shī)人背景進(jìn)行細(xì)致的剖析，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)詩(shī)人的心靈，讓學(xué)生深刻的品悟人物的美好品質(zhì)，用多種形式的品讀，加深學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解。整堂課娓娓道來(lái)，猶如一條潺潺的小溪流淌在老師和學(xué)生們的心田。

授完課之后，李校長(zhǎng)又同全體語(yǔ)文老師交流在落實(shí)“雙減”背景下以詩(shī)詞素養(yǎng)育人的心得----多種朗讀方式讀古詩(shī)。

李校長(zhǎng)說(shuō)：“今天不去觀世界，明天哪來(lái)世界觀?！?，教導(dǎo)老師們要多出去看看外邊的世界，多走走著名的名勝古跡，以自己的親身經(jīng)歷,通過(guò)課本多方面多角度給孩子講解古詩(shī)。李校長(zhǎng)還說(shuō)：“古詩(shī)不是死記硬背，而是要學(xué)會(huì)用多種方法讓學(xué)生更好地去理解古詩(shī)。”，李校長(zhǎng)用自己的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的讀詩(shī)技巧，并一一傳授給在座的每位老師，老師們聽(tīng)了之后都受益匪淺。

本次活動(dòng)，李佟校長(zhǎng)聚焦課堂、以自己的教學(xué)實(shí)踐，給老師們樹(shù)立了榜樣，老師們紛紛表示在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中將不斷學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高自己的課堂教學(xué)能力。相信本次校長(zhǎng)教學(xué)示范，一定有助于提高老師們對(duì)古詩(shī)文的講解。

以詩(shī)育人  以詞潤(rùn)心  以文立德