【立小?聚焦教學(xué)】名師引領(lǐng) 賦能課堂｜數(shù)學(xué)學(xué)科大教研暨教學(xué)一招鮮分享

名師引領(lǐng)

賦能課堂

石家莊私立一中附屬小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)

“一年之計(jì)在于春”，在這美好的新學(xué)期之初，為進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，保證教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性、有效性，推動(dòng)立小課堂教學(xué)改革，提升課堂學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。2024年3月8日下午，石家莊私立一中附屬小學(xué)在教務(wù)處的精心組織和籌備下，數(shù)學(xué)教研組在錄播教室進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)科培訓(xùn)。李佟校長和教務(wù)處黃煒甜主任及1—6年級全體數(shù)學(xué)、新思維教師參加了此次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)活動(dòng)由我校資深教師主講，活動(dòng)內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：一、1.如何提高運(yùn)算能力；2.應(yīng)用題內(nèi)容和分析；3.圖形及規(guī)范繪圖。

如何提高運(yùn)算能力--姚梅立

姚老師分享到，提高學(xué)生的計(jì)算能力，首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與知識的形成過程，成為學(xué)習(xí)的主人，化被動(dòng)為主動(dòng)成為學(xué)習(xí)的主體。拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，扎實(shí)基本功，基本功的訓(xùn)練要做到張持有度，趣而不厭。姚老師分享的扎實(shí)計(jì)算基本功多種方法，為數(shù)學(xué)老師們指明了數(shù)學(xué)計(jì)算的技巧與方法，提供了新的思想指導(dǎo)，為大家開闊了數(shù)學(xué)思路。

應(yīng)用題內(nèi)容和分析--曹桂青

曹老師從應(yīng)用題的規(guī)范、低年級常見應(yīng)用題、小學(xué)數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)和例題分析四個(gè)方面進(jìn)行講解。她和大家一起分析學(xué)生解答不出的原因，并提出解決問題的方法。隨后，曹老師又根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，總結(jié)出解析應(yīng)用題具體方法、步驟，使老師們找到了突破應(yīng)用題講解的路徑，提高了教學(xué)的有效性。

圖形及規(guī)范繪圖--任紅素

笛卡爾曾說“沒有圖形就沒有思考。”“幾何直觀”可以幫助學(xué)生更好、更直觀地理解數(shù)學(xué)，在整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中都發(fā)揮著重要作用。任老師指出，在平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在畫圖方面存在的問題，通過調(diào)查研究和學(xué)習(xí)交流，對“規(guī)范畫圖”的教學(xué)給老師們提出了一些要求和建議，并把自己多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)分享給大家。任老師還通過典型例題，規(guī)范教學(xué)步驟，指導(dǎo)老師們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生畫圖意識，使學(xué)生真正掌握運(yùn)用畫圖方法和解決問題的能力。

在本次活動(dòng)中，全體老師聽得專心、學(xué)得認(rèn)真。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們意識到自己在日常教學(xué)中的不足，明確了今后在教學(xué)中需要學(xué)習(xí)和努力的方向。

最后，李校長對此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的要求，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷革新。

本次數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)立足實(shí)際，面向全體，深入交流，共研共享，有效地提高了立小數(shù)學(xué)教師教學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，為立小“五力課堂”蓄勢聚力。立小教師們凝心聚力，共同成長，落實(shí)新理念、探索新方法，用篤行和奮斗去譜寫立小的新篇章！