【大語文?奇妙的漢字】闖關(guān)小達(dá)人~開啟解字之旅

漢字，中華文明傳承之根

漢字，中華民族凝聚之魂

一個(gè)漢字就是一幅國(guó)畫

一個(gè)漢字就是一段歷史?

五月，春未盡，夏初臨。學(xué)校為了弘揚(yáng)中華漢語言文化，幫助學(xué)生了解漢字的起源，感受漢字的有趣，三、四年級(jí)開展了《奇妙的漢字》主題闖關(guān)活動(dòng)，通過闖關(guān)競(jìng)賽的游戲方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

參加本次比賽的三、四年級(jí)學(xué)生懷著期待和興奮的心情來到比賽現(xiàn)場(chǎng)，只見他們鉚足了勁，握緊了筆，一副要大干一場(chǎng)的架勢(shì)，我們一起來看看他們的表現(xiàn)吧！

激動(dòng)人心的抽取號(hào)碼牌環(huán)節(jié)

第一關(guān)  拆字組詞

選手根據(jù)主持人出示的字合成一個(gè)新的字，參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作答。隨著主持人的一聲令下，同學(xué)們以筆為戎，沉浸在文字的魅力里；奮筆疾書，只為贏得自己的榮譽(yù)。經(jīng)過評(píng)委們認(rèn)真負(fù)責(zé)的評(píng)判之后，最終部分同學(xué)突出重圍，順利進(jìn)入第二關(guān)。

第二關(guān)  偏旁部首飛花令

晉級(jí)第二關(guān)的參賽選手按照從小號(hào)到大號(hào)的順序依次進(jìn)入答題區(qū)，選手在答題紙上依次作答并主動(dòng)傳給下一位選手。只見參賽選手們沉著冷靜，認(rèn)真審題，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而會(huì)心一笑，時(shí)而喜形于色.....整個(gè)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)緊張、激烈、有趣，經(jīng)過評(píng)委們認(rèn)真負(fù)責(zé)的評(píng)判之后，最終部分同學(xué)突出重圍，順利進(jìn)入第三關(guān)。

第三關(guān) 主題識(shí)字

第三關(guān)難度大大增加，成功晉級(jí)第三關(guān)的學(xué)生，由主持人出題，使用搶答器，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)累計(jì)寫的最多的獲勝，只見場(chǎng)上的學(xué)生集思廣益，絞盡腦汁，讓我們一起期待他們?nèi)〉煤玫某煽?jī)吧！

本次活動(dòng)當(dāng)中，我們的評(píng)委和小評(píng)委們非常的盡職盡責(zé)，看著他們闖關(guān)，評(píng)委們也替他們捏了一把汗，并在最后也對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，給予了肯定。

觀眾席上觀摩的老師和同學(xué)們也紛紛加入了奇妙的漢字隊(duì)列，他們一會(huì)組合有趣的漢字，一會(huì)饒有興趣地參加飛花令，玩得不亦樂乎。

通過競(jìng)賽，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)和挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)性。讓他們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中學(xué)語文、用語文，從而全面提升語文素養(yǎng)。

中國(guó)的漢字博大精深，方寸之間體現(xiàn)出中國(guó)人的剛正不阿，愿我們的孩子傳承優(yōu)秀的中國(guó)文化和精神，打好漢字基礎(chǔ)，自由的徜徉于漢字的世界里，盡享無窮魅力和神奇力量。?

漢字，從甲骨的波濤而來，

穿過小篆的迷宮，

從竹簡(jiǎn)到石刻，

從錦書到紙箔；

它的一撇是黃河，

一捺是長(zhǎng)江，

硯墨洗亮的日月照耀著五千年的厚重，

也照耀著四季的吉祥。?