線上教學勤耕耘 凝心聚力促成長丨初二年級云端課堂紀實

線上教學勤耕耘

凝心聚力促成長

冬之美，在于積蓄與勃發(fā)；教之美，在于實踐與鉆研。盡管線上教學困難重重，但我們積極探索新方法、新形勢，幫助學生找到最好的學習狀態(tài)。即使大家不在同一個空間學習，但隔著屏幕，我們依舊可以感受到大家的齊心協(xié)力。

晨讀時光 書香四溢

每日清晨是語文英語的背誦時間，同學們按照在學校的要求，根據(jù)老師的指導(dǎo)打開攝像頭和麥克風進行晨讀。朗朗的讀書聲回蕩在每一日的清晨。班主任每天仍舊披星戴月，不斷進行監(jiān)督和督促。

堅守學習 優(yōu)良學風

為保證課堂效率，創(chuàng)建優(yōu)良的學風，我校制定了嚴格的聽課標準，初二年級團結(jié)一致，精細落實，嚴抓不懈。課堂上老師關(guān)注學生們的一舉一動，隨時提問題、隨時復(fù)述。老師通過不定時、不定人的提問方式，檢查學生是否認真聽講。通過多樣的課前導(dǎo)入與課堂互動，讓線上課堂變得更加生動有趣。理科上有思維性的題目，讓學生圍繞題目進行探究分析和互動，吸引學生注意力的同時，促進腦力思考。

教研花開 馨香滿懷

“疫"樣時光，別樣精彩！教而不研則淺，研而不教則空，用心教研，用愛傳授，不負時光，不負年華，教育情懷永不變，每天的教研活動我們收獲滿滿。一次次的磨課，一點一滴的積累，一步一步的成長，我們都在備課上課的過程中，舉步前行。

作業(yè)批改 及時高效

限時練課后，老師及時布置作業(yè)，并要求在課后立刻提交，再針對重點、難點及易錯知識點，在限時練課上講解互動答疑，增強了線上教學的指導(dǎo)性與針對性。

作家林清玄曾經(jīng)說過，“不管是什么樣的孩子， 愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是獎勵與贊賞”。每一份作業(yè)都飽蘸著熱情，書寫著對學習的熱愛，老師們一句句鼓勵的批語，都如點點春雨滋潤大地。這種云端溝通更是拉近了師生情感的距離。

反思總結(jié) 家校攜手

吾日三省吾身，自省是一種收獲，自省是一種成長。線上學習階段，為了培養(yǎng)學生反思、傾聽和表達的好習慣，每日的小組總結(jié)和積分、個人總結(jié)，都督促著孩子們總結(jié)反思今日之學習態(tài)度和學習方法，做到對自己的學習負責，變被動為主動，養(yǎng)成良好的學習習慣，創(chuàng)建班級凝聚力。班主任對同學們的表現(xiàn)進行打分評價，并提出明確的要求及改進方向，鼓勵同學們?nèi)〉酶蟮倪M步。

孩子們宅家學習，給家長帶來了一些工作和壓力。然而，這也是難得的家人相聚的時光，是促進學生與家人交流的難得機會，學會關(guān)心長輩，關(guān)愛兄弟姐妹。因此，在年級的組織下，各班級根據(jù)課程開展親子閱讀、輔導(dǎo)、親子運動等溫馨的家人合作活動。

我們聚齊時，如同星星之火，可以燎原；我們散開時，如同滿天繁星，星羅棋布。無論聚散總是一分耕耘，一分收獲。有孩子們的努力堅持，老師和家長們的用心陪伴，一朵朵線上之花必將怒放在暖暖的春日！