用心教學 潛心育人 精心做事丨高中部優(yōu)秀班主任張典典

張典典，高中部高一（3）班班主任，數(shù)學教師，高新區(qū)先進德育工作者。2021--2022學年第一學期，她所帶領的班級曾多次獲得中學部周流動紅旗，學期末被評為高新區(qū)先進班集體。作為一名青年教師，她嚴格要求自己，用心教學，潛心育人，踏實肯干，盡心做好每件事是她一直遵循的工作準則。

作為班主任，想要帶好班級，樹立良好的個人威信，建設優(yōu)良班風班貌，最基本的就是要具有良好的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。作為數(shù)學老師，備好課是上好課的前提，每一次備課她都積極與同組老師交流探討，對課堂每一個環(huán)節(jié)和專業(yè)問題都深挖到底。在課堂，她采用多種方式積極調(diào)動學生學習的積極性主動性，課堂氣氛活躍，討論氛圍熱烈；在課下，她經(jīng)常被學生們“圍追堵截”，隨時會開啟數(shù)學習題“頭腦風暴”；自習課，張老師習慣坐在教室外邊，桌子配小凳，方便為學生解疑答惑。

作為班主任，一個班級大家長，班里每一名同學都是她的牽掛。從每天清晨的早讀到晚上10點半學生們熄燈就寢查寢，每時每刻都有她工作的身影。家長群里記錄了她與家長們的互動交流，留下了她向家長傳遞學生在校學習生活的倩影，針對班里同學出現(xiàn)的問題她也會及時與家長通過微信或電話溝通交流，有效的構(gòu)建起家校共育的橋梁，班級工作得到了家長的支持和好評。

張典典老師說：“做好家長們的工作才能使得她的工作更有底氣和動力”。班里同學每周都會寫周記，看完同學們的周記并結(jié)合近期學生們學習生活狀態(tài)，有針對性的與學生溝通交流，走進學生心里，幫助學生解決生活中的困難，調(diào)整學生的不良情緒，做學生的良師益友。

作為班主任，班級具體管理工作同樣也是紛繁復雜，更需抽絲剝繭。每周召開班委會議，詳細向班委了解班內(nèi)一周情況，針對管理薄弱環(huán)節(jié)和問題與班委梳理討論，指導班委尋找解決策略，逐漸形成強有力的班委會，班委成員既各司其職，又團結(jié)協(xié)作，使班務管理有條不紊，有聲有色。

班級實行小組加分制，充分調(diào)動同學們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的積極性，每周評選優(yōu)勝小組與先進個人，排名靠前的小組和個人頒發(fā)物質(zhì)和精神獎勵，排名靠后的小組則有“嚴厲”懲罰——表演節(jié)目。每周一次的主題班會，便是各組同學匯報展示與獎懲的時間，歡樂的氣氛、洋溢的笑容說明了班集體的溫暖和諧。

此外，每天課間跟跑與微勵志活動，她也從不缺席，她像一面旗幟，時刻引領著高一（3）班向更高的目標進發(fā)！

一個班集體獲得一次兩次榮譽容易，但常年保持榮譽確不易，而高一（3）班在張典典老師帶領下，本學期依然穩(wěn)居每周流動紅旗榜首！可見平凡之中的偉大！這一榮譽振奮和激勵著班集體的每一份子繼續(xù)不斷向前、向前！

做個有心人，用心、用愛關注學生，用情、用智啟迪心靈，讓班集體成為“有溫度、有情懷、正能量”的團隊是張老師不懈的追求，相信張典典老師在今后的班主任工作中會精彩不斷，佳績頻傳！