“線”上相約，等“疫”去相聚

　　莊子說:“吾生也有涯 而知也無涯”

　　孔子說:“三人行必有我?guī)熝伞?/p>

　　韓愈說:“人非生而知之者孰能無惑”

　　岳飛說:“莫等閑白了少年頭 空悲切”

　　知學者，能積圭步致千里

　　樂學者，百煉成鋼不寂寞

　　勤學者，萬法歸一路寬闊

　　善學者，點石成金匯江河

　　一年之計在于春

　　一日之計在于晨

　　上午的線上教學活動

　　寶貝們準時準點認真聽課學習。

　　會動的毛毛蟲

　　蒙眼感知水果

　　律動操

　　讓游戲和教學相輔相成

　　在玩中學習

　　遵從寓教于樂的教學方式

　　培養(yǎng)了寶貝動手，動腦和協調能力

　　“幼兒園教育綱要”中提出：生活是藝術創(chuàng)作的源泉，藝術產生在生活體驗的基礎上。幼兒繪畫、手工教學的目的是引導幼兒觀察美、發(fā)現美、熱愛美。

　　尊重幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手能力。瞧!蝸牛背著那重重的殼啊一步一步的往上爬，小朋友們是不是也喜歡蝸牛那種不輕言放棄的精神呢?除此之外，手工小魚、花籃、和恐龍讓小朋友們制作的栩栩如生。

　　風雨過后總會有彩虹

　　在這次特殊的疫情里

　　教會了我們珍惜、責任

　　團結和希望的意義

　　親愛的寶貝

　　讓我們共同努力

　　有小我的擔當

　　有大愛的情懷

　　迎接春暖花開的美好時光

　　期待相聚的那一刻!