靜等春來，春暖花開

　　“靜等春來，春暖花開”哪兒有勤奮，哪兒就有成功。在勤奮的路上我們從未停止——

　　東風(fēng)吹散梅梢雪，

　　一夜挽回天下春。

　　從此陽(yáng)春應(yīng)有腳，

　　百花富貴草精神。

　　一起懷著希望，擁抱暖意，不負(fù)春光，不負(fù)夢(mèng)想。愿春回大地時(shí)，萬物更新、硝煙皆逝。沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。

　　從網(wǎng)課到現(xiàn)在已經(jīng)兩周了，不短也不長(zhǎng)，有迷茫，有不知所措。也有好多的聲音、留言......可是知識(shí)從來就不是目的，我們需要的是一種獲取知識(shí)的能力。去用知識(shí)建設(shè)美好的態(tài)度和責(zé)任。疫情當(dāng)下，網(wǎng)課持續(xù)的同時(shí)，不少人會(huì)認(rèn)為在當(dāng)下不能只讓孩子們關(guān)心學(xué)習(xí)，而應(yīng)該關(guān)注疫情，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注身心......

　　有人質(zhì)疑學(xué)習(xí)固然重要，但是有必要在這樣的時(shí)候火急火燎、鋪天蓋地的學(xué)習(xí)嗎?可是你要知道沒有人會(huì)對(duì)你的未來負(fù)責(zé)任?，F(xiàn)在我們的力量還很微小，所以我們才需要砥礪前行啊!

　　其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們更需要學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谌魏问虑槊媲爸挥袩崆槭遣粔虻摹?duì)國(guó)家真正的關(guān)心和有用是來自于自身的強(qiáng)大!如果多年以后國(guó)家需要的時(shí)候，你可以是那個(gè)指揮官、那個(gè)科研工作者.....

　　參天的大樹，是一枝一杈長(zhǎng)起來的;

　　學(xué)習(xí)的進(jìn)步，是一點(diǎn)一滴聚起來的。

　　聰明出于勤奮，天才在于積累。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　所有的一切離不開家長(zhǎng)的支持，我們校不離家，家不離校;共同不離教!每天都有小收獲，孩子們的自律性也提高了......

　　聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。

　　所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。

　　不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　愛崗，是我們的職責(zé);敬業(yè)，是我們的本分;青春，是我們的資本;奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。

　　雖然疫情暫時(shí)拉開了與三尺講臺(tái)的距離，但是在結(jié)合實(shí)際，尊重客觀的基礎(chǔ)上老師們的教與學(xué)從來沒有停止過......

　　生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　手，是社會(huì)物質(zhì)產(chǎn)品和文化藝術(shù)作品的創(chuàng)造者。

　　手，還是人傳情達(dá)意的工具，起著輔助語(yǔ)言表達(dá)的作用，甚至還作為"手語(yǔ)" 起著獨(dú)立表達(dá)的作用。

　　生活中我們見過交警叔叔會(huì)“說話”的手，藝術(shù)中我們見過舞蹈千手觀音的壯觀。在美術(shù)中我們的手又是怎樣的呢?展開想吧......

　　風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。

　　已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。

　　待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

　　我們期待春回大地，擁抱溫暖......