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        教師風(fēng)采

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        師者如光 微以致遠(yuǎn)丨記我校優(yōu)秀班主任--樊璐瑤

        發(fā)布時間:2023年06月06日

        師者如光 微以致遠(yuǎn)丨記我校優(yōu)秀班主任--樊璐瑤


        優(yōu)秀班主任


        樊璐瑤,中共黨員,高中數(shù)學(xué)教師,曾在衡水志臻中學(xué)工作。從事教育工作以來,一直擔(dān)任班主任,曾獲“明星班主任”、“優(yōu)秀班主任”稱號。在十四屆中學(xué)生數(shù)理化綜合實踐活動中指導(dǎo)學(xué)生取得河北省優(yōu)異成績,獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽稱號。


        教師風(fēng)采


        無論在教學(xué)中還是在班級管理上,樊老師始終堅信:業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。


        師者如光 微以致遠(yuǎn)丨記我校優(yōu)秀班主任--樊璐瑤


        師者如光 微以致遠(yuǎn)丨記我校優(yōu)秀班主任--樊璐瑤


        于“勤”,她堅信學(xué)習(xí)是促進(jìn)青年教師成長的源頭活水。


        作為一名數(shù)學(xué)教師,她因材施教,善啟心靈,三尺講臺,始終如一,加減乘除計算著她的付出,講臺是夢想的舞臺,學(xué)生是最好的觀眾,不需要華麗的布景,不需要曲折的劇情。樊老師用學(xué)識與熱情打動了學(xué)生的心靈,把看似枯燥的知識繪成了最美的風(fēng)景。


        師者如光 微以致遠(yuǎn)丨記我校優(yōu)秀班主任--樊璐瑤


        師者如光 微以致遠(yuǎn)丨記我校優(yōu)秀班主任--樊璐瑤


        在學(xué)習(xí)上,樊老師對學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì),不放過一個錯誤,也關(guān)注每個學(xué)生的點滴進(jìn)步、成長。課上,她認(rèn)真?zhèn)魇谥R、解疑答惑;課下,她關(guān)心學(xué)生的生活,給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷。她一直秉承著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”理念,堅守教師職責(zé),堅定職業(yè)信念,積極打造高效課堂,憑借著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨特的教學(xué)方法,一直是深耕于教學(xué)工作。她的育人格言是“用心做事,以誠待人,愿化身為一座燈塔,于汪洋中渡眾多小迷船。”


        師者如光 微以致遠(yuǎn)丨記我校優(yōu)秀班主任--樊璐瑤


        師者如光 微以致遠(yuǎn)丨記我校優(yōu)秀班主任--樊璐瑤


        于“思”,樊老師非常注重探索教學(xué)方法及教育方式。


        她認(rèn)為,一件事情用心做要比認(rèn)真做效果更好。作為一名班主任,樊老師愛崗敬業(yè),面對學(xué)生,她始終秉持著用愛敲開內(nèi)心世界的準(zhǔn)則。她抓住一切機(jī)會去鍛煉孩子。學(xué)校開展的多彩育人活動,她都帶著孩子們積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備,力求做到最好。


        師者如光 微以致遠(yuǎn)丨記我校優(yōu)秀班主任--樊璐瑤


        師者如光 微以致遠(yuǎn)丨記我校優(yōu)秀班主任--樊璐瑤


        她關(guān)心每一名學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的閃光點,滿足他們內(nèi)心的需要,激發(fā)他們內(nèi)在的潛力和爆發(fā)力。她特別注重言傳身教,努力提高自身綜合素質(zhì),用自己的人格、學(xué)識、智慧、情感來感化學(xué)生。她精心管理班級,創(chuàng)造了自己的班級管理模式——民主、信任、平等、創(chuàng)新,是她管理班級的“八字”策略。


        師者如光 微以致遠(yuǎn)丨記我校優(yōu)秀班主任--樊璐瑤


        師者如光 微以致遠(yuǎn)丨記我校優(yōu)秀班主任--樊璐瑤


        師者如光 微以致遠(yuǎn)丨記我校優(yōu)秀班主任--樊璐瑤


        師者如光 微以致遠(yuǎn)丨記我校優(yōu)秀班主任--樊璐瑤


        學(xué)生眼中的樊老師


        樊老師在生活里,關(guān)心每一位同學(xué),事無巨細(xì);工作上,她將每課堂準(zhǔn)備得十分充分,讓人信服。


        作為班主任,樊老師公正、講原則,同時她又尊重每一個學(xué)生的努力,看得到我們每一個人的付出。記得第一次調(diào)開考試后,在表彰小班會上樊老師并沒有只是給考的好的問學(xué)獎勵,而是給全班人都準(zhǔn)備了糖果。這顆糖果既是樊老師給我們的安慰,也是激勵我們向上的動力。吃了這顆糖,我們每個人都充滿干勁,力求下次考試取得更大的進(jìn)步。


        春風(fēng)習(xí)習(xí)中,我們踏上了遠(yuǎn)足的步伐。在遠(yuǎn)足的路上,樊老師一路陪同,從不喊苦喊累。她像個陪伴我們的大姐姐,也是個永遠(yuǎn)都在的加油站!


        高一2班 張賽環(huán)



        學(xué)生眼中的樊老師


        樊老師是我的數(shù)學(xué)老師兼班主任,但對我來說卻也有另一層意義:她是我成長路上的有緣人,生活鎖事的管理人,是知識之花的澆灌者,更是人生路上優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。


        我們相聚的這幾個月里,她的點滴用心讓我的思想從這個老師很漂亮所以我很喜歡;轉(zhuǎn)變到這個老師教學(xué)能力強(qiáng),對學(xué)生關(guān)切溫和,我又敬佩又欣賞。這無疑是一個十分優(yōu)秀的榜樣。認(rèn)識到這個轉(zhuǎn)變以后,我欣喜若狂。


        第一次和樊老師有深入的交談是在一個晴朗的上午,那天我因犯了錯誤被扣了量化分,從未扣過分的我惴惴不安,懊梅不已。我焦心地想:樊老師會怎樣處理我,會不會生氣,會不會罵我,會不會覺得我是拖了班級后腿然后不喜歡我?在喧鬧的樓道里,她的眼眼仍是那么的溫柔,有力量,從中看不出一絲偏見。她并沒有上來就指責(zé)我,而是耐心地詢問我扣分的原由。樊老師針對我的問題給出了我適時的安慰和教海。這份信任和鼓勵似一股暖流流入我的心房。我第一次覺得我的心癢癢的,像有什么生了出來,原來那就是依賴感。


        我可以很堅定的說:我們的樊老師真棒!”


        高一2班 牛躍穎



        學(xué)生眼中的樊老師


        我們的數(shù)學(xué)老師是我們的班主任。在她的帶領(lǐng)下,我們的成績一直都是名列前茅。


        我眼中的她每天都很有活力,上課氛圍也很活潑。樊老師有個小絕招,她喜歡在上課前說一句"認(rèn)真聽課,講完了我跟你們說一個好消息"。樊老師是研究心理學(xué)的吧?她的這一招回回靈驗,因為被調(diào)起了胃口,每節(jié)數(shù)學(xué)課,我們都高效地解決問題,完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。課余時間,她也會和我們說一些新聞或其它新奇的事,給我們解悶兒。我很喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。也很喜歡上她的課。


        高一2班 王玉圳


        “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,樊老師明白教育任重而道遠(yuǎn)。在今后教育教學(xué)中,她將繼續(xù)腳踏實地地工作,努力豐富、提升自己,做一名學(xué)生們都喜歡的班主任,做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。




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